Educación cívica

La historia de Rhode Island es un tesoro, no sólo para los habitantes de Rhode Island, sino para toda la nación. Como uno de los primeros estados, tenemos a mano versiones originales de algunos de nuestros documentos fundacionales, como la Declaración de Independencia y la Carta de Derechos. Esto se suma a la ya expuesta Carta Real de 1638. El acceso a estos documentos nos permite relacionar la situación actual de nuestro Estado con todo lo que ha ocurrido antes. 

Mi objetivo es integrar mejor estos valiosos registros históricos en nuestro plan de estudios y garantizar que todos y cada uno de los profesores y estudiantes tengan acceso a ellos. Espero que nuestros educadores continúen construyendo un sentido de compromiso cívico y de comunidad que provenga del reconocimiento de nuestro papel compartido en la continuación del Experimento Animado que es Rhode Island. Para lograrlo, creo que podemos proporcionar un acceso más eficiente y directo a nuestros archivos para profesores y estudiantes. Muchos de nuestros documentos deben seguir siendo digitalizados y "traducidos" para su uso moderno, incluyendo su búsqueda y lectura para nuestra era digital. 

Aunque puede ser ambicioso, me gustaría avanzar en el debate sobre la creación de un museo para que los habitantes de Rhode Island y los turistas puedan conectar con la historia de Rhode Island. Los habitantes de Rhode Island merecen un monumento público a nuestra historia y a las contribuciones únicas que hemos hecho a toda la nación.

Como reconocimiento a la importancia de nuestros profesores de educación cívica y gobierno, crearé el Premio al Profesor de Educación Cívica del Año de la Secretaría de Estado. 

As a history teacher, I know how important civic engagement is for democracy. It is more important than ever to help young people connect to the world around them, develop a sense of community and learn how to make an impact on the issues that matter most to them. Should I be elected, there are two programs that I intend to implement to engage our young people.

The first would be to create a program where we would work with every Rhode Island high school and college/university to give them an opportunity to designate a staff and student liaison to the Department of State to help promote voter registration and to share information. These liaisons would play an active role in designing voter registration outreach plans for their school community, and they can help create curriculum and lessons based on primary documents available through the state archives. I will also encourage these liaisons to establish relationships with the Elections team, the staff at the RI State Archives, and the Department of State, in order to support their voter engagement programs and archive related curriculum needs and inquiries. 

The second is to bring back the program called Project Insight. Project Insight is based on the popular national government and civics emersion program, Project Close Up, designed for high school juniors and seniors. The program engages high school students from around the state in a four day intensive program that involves them in the inner workings of their state government by exposing them to lawmakers, committee hearings, the judicial system, lobbyists, administration officials and other government officials.  Students gather in workshops at the end of each day to discuss the day’s activities and design action plans around some of the major public policy questions facing the state. Project Insight is a once in a lifetime opportunity designed to inspire and empower students to become active participants in our democracy.